教育学研究的热点与未来展望

    一、2017年度论文转载情况

    1.栏目设置及论文分布

    2017年度，人大复印报刊资料《教育学》设置专栏13个，转载论文234篇。主要栏目有教育基本理论（37篇）、教育改革与发展（22篇）、教育政策与制度/法律（10篇）、教育与经济（8篇）、教育科研（13篇）、德育研究（10篇）、特殊教育（4篇）、课程与教学（21篇）、教育技术（25篇）、教师教育（27篇）、教育史研究（28篇）、比较教育（27篇）、综述（2篇）。

    2.第一作者所属单位统计

    从第一作者所属单位性质来看，高校处于绝对主体地位。2017年度人大复印报刊资料《教育学》转载的文章总计234篇，其中217篇文章的作者来自高校，比例达92.3%，较2016年略有上升；有5.6%的文章来自科研院所，较2016年比例也有所上升；还有1.7%的文章作者来自其他单位。

    二、教育学研究的热点问题

    1.教育基本理论：教育学的学科发展与教育公平研究

    （1）教育学的学科立场与多元研究取向

    （2）教育公平观的构建

    2.教育改革与发展：教育改革的方法论与教育创新研究

    （1）教育改革的方法论

    （2）创新人才培养与教育创新体系建设

    3.德育研究：实践困境与路径选择

    4.教育科研：实证研究范式的推进

    5.教育技术：互联网促进教育的深度变革

    （1）知识观的变革

    （2）学习方式的变革

    （3）教学模式的变革

    （4）“互联网+”教育引发教育供给的变革

    6.课程与教学：课程构建的变革与教学论研究的多元视域

    （1）课程建构的变革

    （2）教学论研究的多元视域

    7.教师教育：专业化发展与改革同步推进

    （1）教师专业化发展研究

    （2）教师教育改革

    8.教育史研究：中外教育思想的现代诠释

    9.比较教育：学科研究趋于理性

    三、教育学研究的未来展望

    1.习近平教育思想研究

    2.改革开放40年中国教育的回顾与反思

    3.教育现代化研究

    4.民办教育分类管理推进的探讨

    5.教师教育改革探索

    6.“中国教育走出去”战略研究

（摘编自《教育研究》2018年第2期  作者：宣小红，史保杰）