推进高校创新创业教育与区域经济协同发展

    开展创新创业教育，是高校服务国家创新驱动发展战略、促进区域经济产业结构优化的重要举措。我国创新创业教育己进入深化改革阶段，地方高校要主动将创新创业教育与区域经济发展需求相结合，进一步提升创新人才培养质量。区域经济结构的转型发展，对高校人才培养提出了新的要求，创新创业教育要在动态调整中不断适应这种变化，持续推进创新创业教育改革。

    一、经济新常态对创新创业教育提出新要求

    目前，我国经济发展步入新常态，在经济增长速度、经济增长结构、经济增长动力等方面都呈现出新的特征。通过创新培育发展“新动能”，提升改造“旧动能”，其核心在于创新人才的培养，因此高校开展创新创业教育的重要性不言而喻。

    创新是创业的基础及核心，创新的根本目的在于创业，两者相辅相成、相互促进、缺一不可。我国幅员辽阔，受资源享赋、区位条件等多种因素的影响，各地区经济、文化发展很不平衡，新常态下我国区域经济的发展也呈现出新的特点。为此，高校要以所处区域经济发展需求为导向，开展体现区域特色的创新创业教育，增强创新人才的适应性。

    二、创新创业教育与区域经济发展之间的关系

    大学生创新创业能力的培养是实现区域经济可持续发展的重要保障，是促进、推动区域经济发展的核心力量。地方高校肩负着推动区域经济发展的重要使命，需要建立地方高校与区域经济协同发展、良性互动的创新创业教育体系，在提升高校创新创业教育水平的同时，更好地服务于区域经济的发展。区域经济发展为高校创新创业教育的开展提供了有力支持，同时也引导、促进高校创新创业人才培养模式的转变。

    总之，高校创新创业教育与区域经济协同发展要求充分协调两者的不同资源，相互协作、相互促进、相互统筹推进区域产业结构优化升级、促进区域经济发展，同时更好地帮助大学生实现创业和就业，从而达到共同发展的双赢效果。

    三、创新创业教育与区域经济协同发展的实现途径

    1.立足区域经济发展需求，树立科学的创新创业教育理念

    2.立足区域经济发展需求，优化学科专业建设及课程设置

    3.立足区域经济发展需求，加强创新创业教师队伍建设

    4.立足区域经济发展需求，搭建创新创业人才培养实践平台

（摘编自《中国高等教育》2017年23期  作者：张蓉）