教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》

    为全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》。

    一、加强师德师风建设的总体要求

    1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，激励广大教师努力成为“四有”好老师。

    2.基本原则。坚持正确方向；坚持尊重规律；坚持聚焦重点；坚持继承创新。

    3.总体目标。经过5年左右努力，基本建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制。教师思想政治素质和职业道德水平全面提升。教师权益保障体系基本建立。全社会对教师职业认同度加深。

    二、全面加强教师队伍思想政治工作

    4.坚持思想铸魂，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑。健全教师理论学习制度，重点加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习，自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。依托高水平高校建设一批教育基地，同时统筹党校（行政学院）资源，定期开展教师思想政治轮训。

    5.坚持价值导向，引导教师带头践行社会主义核心价值观。充分发挥文化涵养师德师风功能。引导教师开展社会实践，强化教育强国、教育为民的责任担当。健全教师志愿服务制度。重视高层次人才、海外归国教师、青年教师的教育引导。

    6.坚持党建引领，充分发挥教师党支部和党员教师作用。建强教师党支部，建好党员教师队伍，重视在高层次人才和优秀青年教师中发展党员工作。开展好“三会一课”，健全党的组织生活各项制度。

    三、大力提升教师职业道德素养

    7.突出课堂育德，在教育教学中提升师德素养。充分发挥课堂主渠道作用，引导广大教师守好讲台主阵地；实现全员全过程全方位育人；加强对新入职教师、青年教师的指导；将师德师风教育贯穿师范生培养及教师生涯全过程。

    8.突出典型树德，持续开展优秀教师选树宣传。深入挖掘优秀教师典型，开展多层次的优秀教师选树宣传活动；组织开展师德宣讲，鼓励各地各校把一线优秀教师请进课堂，用真人真事诠释师德内涵。

    9.突出规则立德，强化教师的法治和纪律教育。制订教师法治教育大纲，将法治教育纳入各级各类教师培训体系；强化纪律建设，依法依规健全规范体系；加强警示教育，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。

    四、将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程

    10.严格招聘引进，把好教师队伍入口。规范教师资格申请认定，完善教师招聘和引进制度，坚决避免教师招聘引进中的唯分数、唯文凭、唯职称、唯论文、唯帽子等倾向；鼓励有条件的地方和学校结合实际探索开展拟聘人员心理健康测评；严格规范教师聘用，将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同；加强试用期考察，全面评价聘用人员的思想政治和师德表现；高度重视从海外引进人才的全方位考察。

    11.严格考核评价，落实师德第一标准。将师德考核摆在教师考核的首要位置，坚持多主体多元评价，以事实为依据，定性评价与定量评价相结合；发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用，及时将考核发现的问题向教师反馈，并采取针对性举措帮助教师提高认识、加强整改，强化师德考核结果的运用。

    12.严格师德督导，建立多元监督体系。完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制。加强政府督导，针对群众反映强烈的问题、师德师风问题多发的地方开展专项督导；加强学校监督，各级各类学校要在校园显著位置公示学校及教育主管部门举报电话、邮箱等信息；强化社会监督，探索建立师德师风监督员制度。

    13.严格违规惩处，治理师德突出问题。推动地方和高校落实新时代教师职业行为十项准则等文件规范，制定具体细化的教师职业行为负面清单；针对高校教师性骚扰学生、学术不端以及中小学教师违规有偿补课、收受学生和家长礼品礼金等开展集中治理；建立师德失范曝光平台，健全师德违规通报制度，建立并共享有关违法信息库。

    五、着力营造全社会尊师重教氛围

    14.强化地位提升，激发教师工作热情。制定教育改革发展和教师队伍建设重大决策、重要文件充分听取教师代表意见；做好优秀教师表彰奖励，完善表彰奖励及管理办法，加强对荣誉获得者后续支持服务。

    15.强化权利保护，维护教师职业尊严。维护教师依法执教的职业权利，推动完善相关法律法规，明确教师教育管理学生的合法职权，研究出台教师惩戒权办法。

    16.强化尊师教育，厚植校园师道文化。推进尊师文化进教材、进课堂、进校园。有条件的地方和学校可因地制宜安排一线教师特别是长期从教教师进行疗休养，重点向符合条件的班主任和乡村教师倾斜；做好教师荣休工作，礼敬退休教师；建立健全教职工代表大会制度，保障教师参与学校决策的民主权利；健全家校联系制度，引导家长尊重学校教育安排，尊敬教师创造发挥。

    17.强化各方联动，营造尊师重教氛围。加强展现新时代教师风貌的影视文学作品创作；支持鼓励行业企业在向社会公众提供服务时“教师优先”，鼓励图书馆、博物馆、科技馆、体育场馆以及历史文化古迹和革命纪念馆（地）等对教师实行优待；鼓励社会团体、企业、民间组织支持教师提升能力素质、进行疗休养或予以奖励激励。

    六、推进师德师风建设任务落到实处

    18.加强工作保障，强化责任落实。高校要强化党委教师工作部建设，明确将教师思想政治和师德师风建设作为其主要职责。依托现有资源，建设一批师德师风建设基地。

（摘编自教育部官网12月16日）