教育部高等教育教学评估中心公布2020年工作要点（节选）
2020年，高等教育教学评估中心聚焦主责主业，深化高等教育内涵式发展、系统推进教育督导体制机制改革、深化教育评价改革，提升教育服务国家战略和经济社会发展的能力，系统推进教育领域制度创新，不断夯实教育发展基础。
一、提高政治站位，聚焦主业抓大事谋发展
1.拉高标杆，以党建领航各项工作；
2.提高认识，切实做好专项工作“回头看”；
3.防微杜渐，加强重点领域意识形态工作管理；
4.统筹全局，研制“十四五”期间事业发展规划。
二、发挥高校质量建设主体作用，引导高校建设良好的质量文化
5.加强引导，增强高校质量保障主体意识
引导高校开展自我评估，建立健全内部质量保障体系，提升质量主体意识。落实并突出高校自我评估及其实效要求，抓实抓好审核评估整改部署和要求。组织召开高校教学改革与评估工作系列宣讲培训，加强高校质量文化意识。
6.聚焦重点，充分发挥专业认证推动专业内涵建设作用
进一步发挥专业认证推动促进作用，推动专业建立以产出落实为主线和以评价机制为底线的产出导向教育体系。
完善指导文件，形成系列指导文件和培训教材。继续分类、定期开展多种形式的宣讲培训与宣传推广，强化认识；在自评指导与审核、专家进校等各个环节，全面强化以产出评价机制为底线要求，切实推动专业OBE建设。
7.沟通协作，加强与省级教育评估专业机构交流互动
以协同组织评估认证工作为主要内容，搭建评估中心与省级评估机构相互交流、合作的平台。
围绕院校评估、专业认证、数据常态监测等重点工作，组织召开评估机构交流研讨会，推动各级教育评估机构进行有效沟通、双向互动。
三、高质量开展院校评估，推动高校内涵式发展
8.立德树人，完成新一轮审核评估方案研制及试点工作
根据教育督导局要求，进一步修改完善新一轮审核评估方案，研制新一轮审核评估配套文件及评估管理信息系统，启动新一轮审核评估试点工作并总结。
9.分类指导，做好两类高校合格评估工作
持续加强常规合格评估进校考察规范管理，推动评估工作规范化、制度化。引导学校压实评估整改工作，提高评估整改实效。
10.适应需求，完善三类专项评估方案
进一步修改完善《教育现代化推进工程应用型高校建设项目学校本科教育教学工作评估方案》。对标国家推动职业教育高质量发展的重大战略部署，以及《教育部办公厅关于服务全民终身学习促进现代远程教育试点高校网络教育高质量发展有关工作的通知》要求，进一步完善并形成本科层次职业学校和高等学历继续教育（网络教育）评估方案。
四、分类开展专业认证，落实专业教学质量“最后一公里”
11.夯实基础，深入推进工程教育专业认证
明确申请受理依据，控制认证规模，对300个工程类专业进行认证。推进“宽进严出”认证模式试点，加强自评过程在线指导，严格自评审核，严控进校专业质量和数量。
12.提高能力，稳步推进师范类专业认证
制定未来6年工作规划，加强协同机制建设，认证能力建设。启动职业技术师范教育、特殊教育、专科类师范专业认证试点。全面开展师范类专业三级认证工作。
13.理顺关系，统筹推进医学教育认证和其他科类专业认证工作
积极推进医学类三级认证体系研究工作，组织临床医学、中医学、护理学、药学等专业进一步优化认证流程；开展临床医学等专业的一级监测工作，完善理农人文和社科类专业三级认证方案。
五、升级国家数据平台，提升教学质量常态监测水平
14.优化升级，启动国家数据平台4.0版开发
启动国家数据平台4.0版研发工作，推动平台升级改版。
15.提升水平，高质量开展质量常态监测
巩固常态化的采集制度，优化采集工作机制，保障数据质量；完成数据平台中控系统开发，建立算法库，提升数据处理和分析能力；完善数据分析报告模板，做好数据服务保障工作。
六、加强对外国际交流，服务评估认证发展
16.开拓扩展，进一步深化对外交流合作
加强与境外质量保障机构的联系，探索进一步合作可行性。
17.实质等效，持续做好国际评估认证
加强国际交流，做好《华盛顿协议》有关工作。
七、强化能力建设，为评估认证工作提供支持
18.增量提质，加强专家队伍建设
加强评估认证专家库建设和管理，稳步扩大专家数量，优化专家队伍结构，完善专家培训体系，提高专家工作能力。
19.协调外智，充分发挥各类协会/委员会作用
充分发挥普通高等学校本科教育教学评估专家委员会、教学指导委员会对本科教育教学评估、认证工作参谋把关、研究咨询、指导服务的功能。依托各类教学指导委员会，推进三级专业认证工作。
20.内涵发展，提高干事创业能力
加强干部思想和能力建设，建立干部管理体系和青年干部培训成长机制，切实增强干部专业化本领，进一步提升评估中心的专业化水平和战线影响力。
八、做好运行保障，服务中心大局
21.担当激励，稳步推进人事制度改革研制工作
22.保证安全，做好信息技术服务工作
23.完善机制，加强规章制度和应急预案体系建设
（摘编自教育部高等教育教学评估中心官网3月6日）