中管高校和其他高等学校全面启动第二批主题教育

    连日来，各中管高校和其他高等学校以高度的政治自觉全面启动主题教育，统筹部署各项工作，力求主题教育取得实效。

    一、强化理论武装，在学懂弄通做实上下功夫

    各高校坚持强化理论武装，增强学习教育的针对性、实效性、感染力，持续推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。

    日前，南开大学举行“不忘初心、牢记使命”专题读书班集中学习交流会，围绕自学成果，谈认识、找差距、改问题。大连医科大学要求广大党员干部结合工作实际撰写学习体会，带着感情学、带着问题学、带着责任学。天津大学邀请专家教授为校、院两级中心组作专题辅导报告。长春工程学院组织基层党务工作者、教师党员、学生党支部书记、学生党员等400余人参加5批次“不忘初心强信仰、牢记使命潜育人”专题网络培训班。

    二、学做结合，推动事业发展

    把学和做结合起来，知行合一、学以致用，各高校通过主题教育锤炼政治品格，激发担当作为，推动事业发展。

    北京大学创立“双班主任制”，在专任教师担任本科生班级第一班主任的基础上，由学校党政领导、职能部门负责人、机关干部担任部分班级的第二班主任，深入基层联系学生的机制安排，坚守教育工作者立德树人的初心和使命。

    浙江大学努力打造有灵魂的思政教育体系，建立完善“学习共同体”和“德育共同体”，健全全员全过程全方位育人的体制机制。上海交通大学积极推进主题教育与教书育人、立德树人主责主业结合，提出紧紧围绕高校为党育人、为国育才、立德树人根本任务，查找整改工作中的突出问题。

    三、坚持把“改”字贯穿始终，立查立改、即知即改

    针对前期查找出的党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，各高校坚持把“改”字贯穿始终，立查立改、即知即改。

    北京航空航天大学针对教育评价中的唯分数、唯文凭、唯论文等问题，积极推进改革，学校党委常委会审议通过《教师队伍分系列发展与评价总体方案》。东莞理工学院党委重点梳理出27个方面的突出问题，提出了33条整改措施，形成《检视问题和整改落实清单》，并及时更新推进情况动态。西藏大学处级以上党员领导干部围绕管党治党、办学治校工作，采取座谈会、个别访谈、专题会等方式深入调研110余人次，要求立行立改、即知即改、限期整改。贵州大学校领导班子成员通过进课堂、进班级、进宿舍、进食堂、进社团、进讲座、进网络，解决广大师生工作生活中的实际问题。

    不忘初心再出发，牢记使命勇担当。当前，中管高校和其他高等学校紧密围绕“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的主题教育具体目标，以实际行动全面开展主题教育，确保主题教育取得实效。

（摘编人民网9月16日）