陕西国际商贸学院：产教深度融合 促进学校特色发展

    陕西国际商贸学院是我国著名中药企业步长制药举办的民办本科高校。近年来，学校深入实施产教融合，校企合作办学，认真开展校企合作办学的理论研究和实践探索。

    一、产教深度融合，提高人才培养质量，适应经济社会发展需要

    （一）校企共建，形成适应区域行业企业需要的学科专业体系

    依据行业企业用人需要，学校与步长制药认真研究，共建学科专业。建校初，依据步长制药用人实际需求，设置了药物制剂、中药学等专业。随着企业规模扩大和学校所在地西咸地区发展需要，逐步增设了经济类、管理类专业，形成了以药商为主要特色，涵盖经济学、文学、理学、工学、管理学等七大学科门类的34个本科专业。同时，学校还根据企业特殊需要，合作开设了订单班、冠名班、特色班等，满足了区域企业行业发展需要。

    （二）依托企业资源，全面提高人才培养质量

    学校充分利用步长制药育人资源，实施产教文化融合。①把步长制药“听党的话，走中国特色社会主义道路，尊重各级政府领导，遵纪守法经营”的政治理念和“坚韧爬坡，逆境崛起”的企业文化作为思想品德教育的重要内容；②学校教师和企业工程技术人员相互兼职；③校企定期举办人才培养高峰论坛，依据企业用人要求和人才成长规律，确定人才标准，编制人才培养方案；④共同参与人才培养过程，实践性较强的课程由企业工程技术人员讲授，让教学内容更加贴近生产实际，加强学生实践应用能力培养；⑤校企共同评价检验人才培养质量，将信息及时反馈到教学部门，作为调整人才培养方案，改革教育教学的依据，形成闭环质量管理。

    二、发挥校企合作优势，促进大学生就业

    学校充分发挥校企合作优势，与合作行业企业建立了集人才培养、科学研究、实习就业为一体的校企合作基地。截止目前建立校企合作基地200余家，按1：3比例推荐岗位，基本满足了学校毕业生就业需求，为大学生就业开辟了更为广泛的渠道。按照学校创始人“要把最优秀的毕业生留在步长”的要求，学校主动向步长公司生产和销售系统推荐毕业生。

    三、借助校企合作平台，加快双师型教师队伍建设

    学校通过校企合作，促进了双师型教师队伍建设。学校利用校企合作搭建的平台，大批教师利用寒暑假到企业实地考察、学习、实践锻炼成为常态，无课教师可到企业，与工程技术人员研究解决生产中的问题，及时掌握企业生产发展动态。通过在企业生产一线实践，教师找准了市场需求与课堂教学的契合点，提升专业水平和实践教学能力。在校企合作中，学校从合作单位引进理论素养高、实践技能强的工程技术人员作为专职或兼职教师，改善教师队伍结构。

    四、优势互补，助推企业技术升级，加快科研成果转化

    学校发挥合作企业的资源优势，建成一批省厅级教学科研平台。学校与步长制药科技人员合作，共同申报了一批与区域经济社会行业企业发展密切相关的纵向课题，如“脑心通胶囊标准化建设”、陕产铁棒锤资源开发利用研究等一批国家级、省市级以及横向项目批准立项。

    学校与珠宝行业合作，成立“蓝田玉学院”，开展蓝田玉科学研究、产品开发、文化宣传和专业人才培养，与周生生珠宝金行（西安）有限公司开展合金加工研究。校企共同开展的科学研究，因课题本身来自于企业生产实际，是企业急需解决的现实需要，所产出的成果具有较强的针对性和实用性，又直接运用于企业生产，实现了科技成果的快速转化，并获得了较好的经济效益和社会效益。

    校企共同开展的科学研究，因课题本身来自于企业生产实际，是企业急需解决的现实需要，所产出的成果具有较强的针对性和实用性，又直接运用于企业生产，实现了科技成果的快速转化，并获得了较好的经济效益和社会效益。

（摘编自中国民办教育协会网站9月24日）