黑龙江财经学院：转型求变谋发展 产学合作谱新篇

    作为地方性应用型本科高校的黑龙江财经学院，在办学实践中围绕培养德智体美劳全面发展的应用型人才目标，立足龙江经济区域及哈尔滨新区（以下简称哈新区）“三区一极”发展战略定位，服务区域经济社会发展，探索应用型转型发展路径。

    一、厘清办学理念思路，推动学院服务地方的转型

    黑龙江财经学院是由黑龙江商学院二级学院发展起来的民办本科高校。“定型”与“转型”是学院办学必须破解的首要问题，也是学院矫正办学定位与凝练办学特色的核心问题。2017年以来，学院确定了“厚植根基、创新机制、提升内涵、凝练特色、开放发展”办学理念。

    “厚植根基”，突出“根”，扎根龙江区域经济社会尤其是哈新区经济社会发展，以学科专业服务哈新区科创智谷、资本金融、商贸文旅、绿色生态等产业；“创新机制”，突出“新”，充分发挥民营办学机制与体制的优势，主动精准对接龙江经济社会与哈新区中小企业尤其民营企业智力与人才需求；“提升内涵”，突出“优”，深化教育教学改革，以优质的教育资源提升服务龙江经济社会与哈新区经济社会发展质量；“凝练特色”，突出“特”，学院在“商”言“商”，做大做强经管类学科专业，培育学生财商素养，提升对地方与哈新区经济管理、文旅商贸、生态旅游、金融资本、科技创新以及商务领域的执业能力；“开放发展”，突出“活”，以海纳百川的胸怀开门办学，走出去请进来，整合国际国内合作资源助力龙江经济社会发展。

    二、深化教育教学改革，推动学院以生为本的内涵发展

    （一）将学科专业对接行业产业作为转型内涵发展的引领

    学科专业对接行业产业，培养过程对接生产过程，课程对接职业标准，课堂对接岗位是应用型高校转型和深化教育教学改革的关键，是实现产学合作、协同育人的必由之路。黑龙江财经学院构建对接区域产业链的应用型学科专业集群，学科专业优势资源与龙江经济区域产业结构充分融合。

    （二）将科学构建人才培养模式作为转型内涵发展的核心

    突出应用型人才培养。学院形成了以产业学院为载体的产教融合协同育人新路径。学院依据哈新区对俄贸易、物流管理、电子商务等行业、职业及岗位需求，依托“平台+模块”构建“精化基础理论、优化专业知识、强化实践环节、深化素质教育、突出专业特色、突出财商素养、突出行业技术、突出执业能力”即“四化四突出”为特色的课程体系，突出学院“精专业、强技能、重素质、考双证”的人才培养特色。按照分类指导、先行先试、分步实施的原则，逐步推行弹性学分制、多证书制、分层教学制，逐步实施学历证书与职业证书“1+X”制度。

    突出学生个性化需求。学院以学生发展为中心，关注学生不同特点，满足个性化学习需要，精心设计通识选修课和专业选修课模块，充分利用在线课程资源和产业学院资源为学生提供专业方向选择；对艺术类专业学生的公共外语课程，采用正常起点与零起点分类教学模式；对三个年级实施分层教学试点，英语、数学单独开课，分层教学。

    突出校内外基地建设。学院将区域行业企业需求与学校人才培养相结合，建立校企行业合作机制。通过与哈新区管理委员会、中国建设银行、达内教育集团等122家政府或企业签署合作培养协议、共同制定部分培养方案，共同编写教材、共建实验实训基地等，实施合作发展联盟，构建协同育人机制。同时建立校内实验实验创新创业基地65个。

    （三）将建设培育“双师双能型”队伍作为转型内涵发展的突破口

    学院一直重视与完善“双师双能型”教师培养与引进制度，制定《“双师型”教师队伍建设实施师资格认定暂行办法》，采取“内培”“外引”等方式，建设专兼结合的“双师双能型”教师队伍。鼓励支持教师以解决企业、行业需求为目标，参与科研实践和技术研发，构建产学研结合的实践教学体系。聘请长期在生产一线工作的管理人员、工程技术人员为自有专任教师，带领学生从事专业领域的艺术品制作、电商业务指导、ICT工程业务操作等，并作为青年教师的实践实习导师。加大培训投入力度，探索师资定向培养制度和“学历教育+企业实训”以及“学历证书+X职业技能资格证书”的培养方法，使持续“双师双能”制度固化。

    三、深化产学合作机制，创新探索以产业学院为载体的人才培养模式

    （一）合作办学，整合社会资源努力促进校企融合

    学院实施“校系同建、一系多院、多元培育、虚实结合”的产业学院人才培养模式。校系同建，即从统筹学科专业交叉和产教资源共享层面以学院为主体举办产业学院，从不同专业特点及对实践教学需求层面以系为主体举办产业学院；一系多院，即一个系根据专业人才培养需要建设两个以上产业学院；多元培育，即构建“订单式”“冠名班”“创客空同企业孵化”“大师工作坊”等多种人才培养模式；虚实结合，即“虚拟仿真”企业进校园与“真实运行”企业经营相结合。

    （二）合作育人，构建育人平台努力促进供需培养对接

    学院将达内教育科技、新道教育科技、京东物流、阿里巴巴等企业引进校内，实施平台共建、双元培养的“嵌入式”财经类应用型人才培养模式。企业承担部分实习实训课程，学生自选，双方互认学分，把企业需求和企业资源嵌入人才培养全过程；实施“订单式”、“冠名班”“大师工作坊”“创客空间企业孵化”等人才培养模式，各系以产业学院为载体，吸收企事业单位高级管理人员和技术专家参与制定人才培养方案、教学计划、课程体系等。

    （三）合作服务，培育科研团队努力促进科技围绕地方

    学院发挥自身应用经济学科与应用管理学科科研优势，加强与政府、研究院所、企业的联合协作，参与地方重大经济建设项目和工程建设，推动科技成果转化，围绕龙江区域经济社会发展需求，针对龙江区域尤其是哈新区经济社会文化发展的一些热点、难题，发挥集成优势，开展应用对策研究。

（摘编自黑龙江财经学院官网8月24日）