穆罕默德·尤努斯：教育改变人生 改变世界

    教育，就是对人生的准备。但是，我们并不是这样认为的。我们以短期的视角让教育满足暂时的需要，这就是现在的教育。教育成为一种学习历史事件、数字公式、方法论等的过程。学习这些很重要，我并不低估其重要性。

    但是，要考虑我们学习的目的是什么？为什么我们要记住这些日期和公式。就像做一道菜，我们有许多很熟悉的配料、各式各样的香料、种类繁多的食物等等，这些方面我们是专家。但我们没有把它们烹调成能滋养我们的食物，给我们一个全新的视角去看世界。这正是我们创造的教育系统中所缺少的。

    这个问题不仅仅是在中国，也是一个全球普遍的问题。我们互相学习，有相同的教育传统。许多大学、学院、教育机构对自己培养准备好工作的年轻人感到自豪。这意味着，当毕业生走出校门时，就可以直接投身工作岗位，为自己能够胜任工作做足了准备。而我认为，这些都不应该是教育的目的。

    教育的目的应该是培养准备好人生的年轻人，要对自己人生做好准备。当你面对的是整个世界的时候，你可以决定你想成为怎样的人。就像在你跳入大海前，要知道大海是怎么样的，要选择怎样的方向，才能最终到达你想抵达的彼岸。这才应该是教育的目的。而不是仅仅得到一份工作，消耗你的人生，谋求晋升空间，争取某个职位，等着领退休金。这不是人生。

    人类生来具有巨大的、无限的创造力，并且年轻人就有这样的创造力。教育应该增强这种创造力，让年轻人知道可以在哪里发挥创造力来改变世界。不只是年轻人的群体可以改变世界，每个年轻人个体都有改变世界的潜能。然而，这并不是年轻人正在做的。他们只是想要找份工作，因为这是教育教给他们的：只要努力学习考高分，就可以找到好工作。这不是我想要说的“教育”，教育是改变人生，改变世界，不仅仅是为了这一代人，而是为了将来所有世代的人。每个世代的人都应该为以正确的方向，为改变世界做出贡献。

    现在的世界在朝着一个很糟糕的方向走：财富集中，全球变暖，以及人工智能。如果人工智能的工作能力比人类更高就没有人会工作了，人类将成为这个星球的废物。如果人类成为废物，人工智能就会将我们丢弃。人工智能不需要人类，因为人类没有贡献、无所事事，那为什么还需要为人类烦心呢？我们未来方向，是要确保人工智能不会将人类从这个星球驱逐出去。

    我们希望创造一个新世界，建造一辆新的列车，这辆新的列车，将带我们走向生存，走向新的人生、新的世界。那将是怎样的一个世界呢？那将是一个“三零世界”。

    那将是一个我们想要的生活方式的世界，与我们现在的世界完全相反。现在我们想要生存，就必须消灭那些相反的东西。那将是一个“零净碳排放”的世界，这是第一个零。我们必须赶紧行动，如果拖延，将永远无法完成这个目标，因为到时候做什么都晚了。我们必须要创造一个零净碳排放的世界，这是第一个零。

    第二个零是“零财富集中”。财富不再集中在顶端。财富将伴随着人，财富和人之间会互相重叠，而不应该是分离的状态。分离的状态是非常危险的。所以，人类和财富将一起存在，这意味着我们要分享这个世界，而不是将人们与财富分割开来。

    第三个零是“零失业”。为什么？因为人工智能正在创造一个世界：一个百分之百失业的世界。我们可以创造一个无失业的世界。从百分之百失业，到百分之百的就业。我们希望实现零失业。

    以上就是三零。这应是教育的本质，是我们追求的最好的教育。每个人、每个学生都可以推动“三零世界”。年轻人具有无限的创造能力，他们要做的是意识到自己具有这种能力。如今，我们甚至不被告知年轻人具有这种能力。年轻人有巨大的能量，就像阿拉丁神灯的精灵一样。年轻人就像精灵，可以做任何他们想做的事情。这就是他们拥有的力量。他们现在拥有技术，上一代人没有这些技术。这一代的年轻人有机会以一种他们的方式创造世界。他们的想象力会引导他们。这与工作无关，而与创造相关。工作是一个错误的方向。所有的人类都是企业家，这是教育的本质。教育帮助他们成为企业家，迸发出无限的潜能。这将是一个自我发现的过程，我们能认识到自己是谁，这才是教育，而不是通过书本告诉你应该做什么。教育是发现我是谁，发现生命的意义，我可以在我的生命中做什么，我希望创造一个怎样的世界。如果我们相互认同想要创造的世界的面貌，就能成为一股力量，并且实现它。想象力是一种力量，如果我们想象，就会发生；如果我们不想象，就不会发生。

    想象不会消耗你任何东西。但是，我们从不在课堂上讨论想象力。我们不被允许讨论，更不会被要求去想象。我们只看到课本，不需要想象，只需要学习书本上的内容就行。我不介意去读书，但我希望去想象，而书本不能替我去想象。我的想象是独一无二的想象，我是世界上独一无二的存在。我不需要跟随其他人的步伐。每个人都是独一无二的存在，我为什么不成为独一无二的存在呢？这才是教育，教育允许我成为独一无二的人。这是一种教育的本质。

    希望我讲的对你们有意义，引发你们思考，如何设计教育，让教育能够让我们发现自我，创造一个我们想要的世界。我们希望成为这个星球的拯救者，而不是成为自己创造的东西的受害者、错误思想的受害者。任务艰巨，但是如果你真的感受到事情的严峻和紧迫性，我们就可以做到。我们别无选择，必须行动起来。

（摘编自中国教育三十人论坛微信公众号12月15日）