关注：高校在科技强国建设中的重要使命

    高校要善用新型举国体制优势，以基础研究和原始创新为突破点，加快推进高水平科技自立自强。要以高度的政治责任感和历史使命感，贯彻落实党中央对科技创新工作的决策部署，完善高校党委领导下的决策指挥体系和组织实施体系。作为产学研用的结合点，高校在关键核心技术攻关的工作格局中占据重要地位。高校应充分发挥多学科交叉基础研究、前沿技术研究和颠覆性技术创新优势，以重点领域关键技术的突破推动原始创新，以创新要素的深度融合，推进关键核心技术协同攻关。作为国家战略科技力量的重要组成部分，高校应加快变革科研范式和组织模式变革，加强有组织科研，强化战略导向和目标引导，推进高校科技创新组织体系化布局，推动高校从松散的、自发的“小科学”研究模式，向聚焦国家重大战略目标、系统的“大科学”研究模式转变。

    高校要深度推进科技创新和产业创新深度融合，以产教融合、科教融汇，助力发展新质生产力。要与企业形成更加紧密的创新共同体，在技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化中，加强与企业的对话、合作。高校要畅通与企业间的人才流动机制、成果转化机制、人才培养机制，为科技创新注入新活力。高校要推动产教融合、科教融汇，更有效地在国家重大任务实践中，培养造就更多大师和战略科学家、一流科技领军人才和创新团队。高校还要进一步加快推进重大科研任务从基础研究、关键技术、装备研制、成果转化到产业化的全链条设计和联合攻关，提升关键核心技术的创新源头供给能力，更好地将科技势能转变为发展动能。

    高校要深化科技体制机制改革，培育世界一流的创新生态和科研环境，充分激发创新创造活力。要优化科技创新资源在校内各部门之间的配置结构，打破教学与科研边界，把科教融汇作为提升科技创新能力的重要抓手。通过整合优势学科资源、优质教育资源、高水平科研平台等多方资源，推动优质创新资源的跨学科聚拢，从资源、制度、组织等方面构建自立自强的科技供给体系。高校要持续改革高校科研评价制度，构建学术共同体，探索团队评价新模式，突出创新导向的科技评价体系和激励机制建设，进一步激发人才创新活力和潜力。同时，更加注重考核科技人才在人才培养和推动社会经济发展中的贡献。

    高校要一体推进教育科技人才事业发展，培育国家战略科技力量，构筑人才竞争优势。要把科技创新支撑作为发力点，开创高校创新人才队伍建设新局面，培养和造就大批高水平科技领军人才和创新团队，构建支撑科技自立自强的人才链。要建设高质量的人才自主培养体系，重视科学精神、创新能力和批判性思维的培养培育，广泛吸引优秀人才投身基础研究，加大重大原始创新人才培养力度，全面筑牢人才自主培养的能力基础。要把青年科技人才培养摆在更加突出的位置，大力弘扬科学家精神，优化升级高校青年科技人才发展体系，激励广大科研人员志存高远、爱国奉献、矢志创新。

    高校要深入践行构建人类命运共同体理念，推动科技开放合作，增强国际影响力和引领力。要充分利用全球创新资源，拓宽合作领域、丰富合作手段、创新合作形式，通过搭建交流合作平台，持续提升科技创新能力和开放合作层次。要聚焦气候变化、人类健康等问题，加强同各国科研人员的联合研发，积极参与或牵头组织国际和区域性重大科学计划与科学工程，加强国际协同创新，形成国际化的科技创新、技术攻关联合体。要加强国际化科研环境建设，促使高校在更高的起点上自主创新，构建互利共赢的全球高等教育开放创新生态。

（摘编自中国教育报6月28日）