教育部高等教育司2023年工作要点（节选）

    2023年高等教育司工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻、落实党的二十大精神，把握高等教育发展的新定位、新部署、新要求、新任务，加快新工科、新医科、新农科、新文科建设，以高等教育强国建设为目标，以全面提高人才自主培养质量为主线，以深入推进高等教育综合改革试点为抓手，探索构建中国式高等教育发展模式，更好服务国家区域经济社会发展。

    一、推动高等教育体制机制创新和高质量发展

    着眼高等教育改革发展使命任务，深化体制机制创新，激发高校改革发展内生动力和办学活力，加快解决制约高等教育高质量发展重大问题，全面提升高校战略人才培养能力、支撑高水平自立自强能力、服务国家区域高质量发展能力。

    二、加强基础学科人才培养，着力造就拔尖创新人才

    聚焦国家战略和关键产业发展急需，加强战略紧缺和新兴交叉领域拔尖创新人才培养。加强基础学科拔尖人才培养，构建“一部六院”科教融汇协同育人机制，全面提升基础学科拔尖创新人才自主培养能力。加大集成电路人才培养力度。深入推进未来技术学院建设，推动学科专业交叉融合，夯实未来技术原创人才培养。建好18个高水平公共卫生学院，强化特色发展，打造优势领域和主攻方向，加快培养能在突发公共卫生事件和重大疫情应急处置中“一锤定音”的领军人才。

    三、实施系列“101计划”，全面推进教育教学改革

    在计算机领域本科教育教学改革试点工作基础上，全面实施系列“101计划”，推进基础学科和“四新”关键领域核心课程建设，在数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、中药学、经济学、哲学等基础理科、文科和医科相关领域；在新一代信息技术、新能源等新工科相关领域，生物育种等新农科相关领域，预防医学等新医科相关领域，涉外法治等新文科相关领域，建设一批核心课程，推动核心教材、核心师资、核心实践项目建设。同时启动地方高校“101计划”。

    印发实施《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，调整优化学科专业结构，打造特色优势学科专业集群。深入实施一流课程建设“双万计划”，公布第二批国家一流本科课程名单，组织开展第三批国家一流本科课程认定工作。强化教材建设与管理，开展“十四五”本科国家级规划教材建设，加强教材工作统筹指导。深化实验教学改革，加快“虚仿2.0”建设，加强国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心建设指导。探索推进未来学习中心试点，整合学校各类学习资源，打造支撑学习方式变革的新型基层学习组织。全面提升教师教学能力，建强高校教师发展中心，深入探索虚拟教研室建设，指导办好第三届全国高校教师教学创新大赛。

    四、全面深化“四新”建设，完善和发展人才自主培养新范式

    深化组织模式创新，实施《示范性特色学院建设管理办法》，加强现代产业学院、特色化示范性软件学院等特色学院建设，研究推进新型高水平理工科大学建设。深化培养机制创新，加快集成电路、储能、生物育种、医学攻关国家产教融合平台建设；深入实施产学合作协同育人项目，完善全国大学生实习信息平台；加快“医学+X”复合型医学人才培养，加快推进基础与临床融通的整合式八年制临床医学教育改革，着力构建医学专业全覆盖的认证体系；推进农林高校与农科院开展“一省一校一院”农科教融汇协同育人，深入推动本硕博一体化农林人才培养改革。深化内容方法创新，实施战略性新兴领域教学资源建设计划，加快网络安全专门人才培养，印发实施《普通高等医学教育临床教学基地建设和管理规定》，构建中医药经典教学新生态，全面加强涉农高校耕读教育，加快研制文科专业类教学要点，继续举办中国政法实务、新闻传播、经济、艺术“四大讲堂”。深化理论实践创新，深入开展“四新”研究与改革实践项目，加大跟踪指导和总结推广。

    五、深入实施数字化战略行动，塑造高等教育改革发展新优势

    加强国家高等教育智慧教育平台建设，做强“创课平台”，办好2023世界慕课与在线教育大会，建好世界慕课与在线教育联盟。加强高等教育数字化理论研究，研究发布《世界高等教育数字化发展报告（2023）》，用好《世界高等教育数字化发展指数》。

    六、加强课程思政高质量建设，推动形成育人新成效

    结合专业特点分类推进课程思政建设，将党的二十大精神有机融入相关专业课程。细化普通本科专业类课程思政教学指南，完善专业类、专业、课程不同层面课程思政教学重点。推进课程思政优质资源数字化转化和共享，用好示范项目和数字化资源，开展相关课程任课教师培训。

    七、深化高校创新创业教育改革，增强学生“敢闯会创”素质能力

    办好第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛和“青年红色筑梦之旅”活动，举办世界青年大学生创业论坛，研制发布世界大学生创新创业指数，加强国家级创新创业学院、创新创业教育实践基地建设，强化课程教材建设、师资培训、实践训练等，纵深推进创新创业教育改革。

    八、推动振兴中西部高等教育走深走实，全面提升高等教育整体质量

    推动《关于新时代振兴中西部高等教育的意见》精神落实落地。强化西安、兰州、重庆、成都战略支点作用，打造中西部高等教育“西三角”。加大东部高校对口支援西部高校工作力度，深入实施“慕课西部行计划”2.0，深入实施农村订单定向医学生免费培养工作。试点建设区域创新与人才中心，主动服务区域经济社会发展和国家主体功能区建设。

    九、加强直属高校工作，加快推进一流大学群体建设

    召开直属高校工作咨询委员会第三十一次全体会议。深入推进开展“双一流”共建工作，加快推进省部共建工作2.0。加强对直属高校统筹指导，督促指导中管高校巡视整改走深走实，不断完善巡视整改常态化机制。

    十、完善部省校协同联动工作机制，形成高等教育高质量发展合力

    召开2023年高教处长会，面向高教战线全面部署年度工作，指导各地各高校深化改革、提高质量。开展2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖评选。做好教育部高等学校教学指导委员会换届工作。积极推进新时代中国高等教育理论体系研究工作。

    十一、擦亮党建工作特色品牌，推进党建业务融合创新

    持续强化“党建+业务”目标导向，把党建要求融入中心工作全过程，在目标引领、思想建设、组织建设、干部队伍建设等方面探索创新融合机制，推动党建与业务同向同频开展。

（摘编自教育部门户网站3月29日）