教育部部署“101计划”推进工作

    4月19日，基础学科系列“101计划”工作推进会暨计算机“101计划”成果交流会在京召开。

    一、基础学科系列“101计划”是什么？

    基础学科系列“101计划”，是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，重点任务是推进“四个一流”建设，即建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程；一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材；一支一流教师团队和一批科教融汇产教融合的一流实践项目。

    二、为什么叫“101计划”？

    2021年底，这一计划最早在计算机领域率先启动。计算机语言的基础是“0”和“1”组成的二进制数，以“101”命名这个计划，代表了要从本科基础着手、遵循教育教学基本规律、打造一流的基础要素，培养拔尖创新人才。

    在计算机领域前期探索的基础上，2023年4月又启动了数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、中药学、经济学、哲学8个基础学科领域的“101计划”，后续还将向新工科、新农科、新医科、新文科等关键领域铺开。

    三、“101计划”目标和主要发力点是什么？

    实施“101计划”，主要目标就是要通过基础要素建设的“小切口”，来牵引教育教学模式的“大改革”，让人才培养模式从“知识为主”转向“能力为先”。

    一是要建好一批一流核心课程。要打造一批充分体现高阶性、创新性、挑战度的课程，为学生的创新实践提供空间，激发学生探究的动力。

    二是要建好一批一流核心教材。教学改革改到实处是教材，要汇聚本领域的顶尖专家和教学名师，编写反映最新进展、前沿内容的精品教材。

    三是要建好一支一流核心教师团队。推动一批顶尖专家，引领带动高校老师们，主动更新教学理念、创新教学方法，为学生成长提供精神感召、人生指引和学术指导，以大师培养未来的大师。

    四是要建好一批一流实践项目。依托产学研结合的实践平台牵引学生了解本领域科技和产业发展中的“真问题”，培养学生的创新思维和实践能力。

    四、下一步如何推进“101计划”？

    下一步，将不断推动“101计划”再深化、再提级、再拓展。

    一是推动基础要素建设认识再深化。将课程和实践作为“101计划”的关键，着力提升学生的创新思维和实践能力。

    二是以人工智能赋能建设质量再提级。建设知识图谱和能力素质图谱，加快人工智能赋能的课程教材建设，在相关领域搭建教育大模型。

    三是分批次推进试点领域再拓展。将“101计划”优秀建设经验和模式推广到更多基础学科和急需紧缺领域，为构建高质量人才培养体系提供全面支撑。

    2019年，教育部已明确“211工程”和“985工程”等重点建设项目统筹为“双一流”建设。而这次“101计划”是一项瞄准课程、教材、教师团队和实践项目的提升，已在计算机、数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、中药学、经济学、哲学九个领域展开，牵头人都是各领域的领军人物，牵头高校也是在该领域有优势的学校。目前，已经有80多位国内外顶尖专家、50多名院士深度参与，将通过样板示范，辐射带动更多基础学科领域整体教学水平的提升。

（摘编自教育部政务新媒体“微言教育”4月19日）