顶尖学府的“人工智能+教育”布局

    从ChatGPT到DeepSeek，高校在AI应用与实践方面早已经进行了大量的探索和尝试。

    一、清华大学

    2023年9月28日，清华大学启动了一项试点计划——人工智能赋能教学。试点主要使用千亿参数多模态大模型GLM作为平台与技术基座，服务不同学科领域的教师的教与学生的学。自2023年秋季学期起，清华大学率先在8门不同学科进行课程试点，已有5门课的智能助教系统完成开发并投入使用。这些AI助教系统的内容准确度、结构清晰易懂度、认同程度和帮助性方面相较于真人助教更具优势，不仅能够提供24小时的个性化学习支持、智能评估和反馈，还能辅助学生进行深入思考，激发学习灵感。2024年清华将建设100门人工智能赋能教学试点课程，并为每一位2024级新生配备“AI成长助手”。

    二、南京大学

    2024年2月27日，南京大学发布“人工智能通识核心课程体系”总体方案。课程为“1+X+Y”三层次，以1门必修的人工智能通识核心课+X门人工智能素养课+Y门各学科与人工智能深度融合的前沿拓展课为基础，从知识、能力、价值观与伦理三个维度开展教育教学。AI课将于2024年9月面向全体新生开设，这在全国高校中属于首创。人工智能通识核心课程体系，结合不同专业方向学生的认知特点与学科特色，在课程组织形式上，实施“集体授课+小班主题研讨+实习实践+AI助教”的教学形式，构建人工智能技术深度融合、人机深度互动的人工智能课堂，学生经过系统的学习和训练，满足一定条件，可以获得人工智能专业修读证书。

图1：南京大学“人工智能通识核心课程体系”总体方案

    三、北京大学

    2024年2月18日，北京大学发文发布该校的AI助教“Brainiac Buddy”（以下简称BB）。它是基于GPT-4开发的，以期实现个性化、定制化和互动式的助教。BB已经出现在课堂上。学生可以向BB提问，可以对课程进行预习，也可以建立个性化知识库，老师则可以交给AI助教课程教案，提高教学效率。

    四、北京邮电大学

    2024年3月3日，码上V2.0在北京邮电大学教学云平台正式上线。码上是北京邮电大学EZCoding雏雁/大创团队自主研发、运营和支撑的大模型赋能的智能编程教学应用平台。针对编程教学过程中学生亟需一对一辅导的需求痛点，码上基于讯飞星火大模型，采用北邮自研核心技术，为学生提供实时、个性化、启发式的编程辅导服务，码上能够解决学生的大部分问题。对于少数无法解决的难题，可以点击“求助老师”按钮，老师或助教将收到站内通知和离线邮件通知，于是会及时前来给学生提供针对性的指导，从而实现AI与教师分工协作的按需服务。教师可以使用班级管理、课程管理、学生管理等功能，可以对自己班级的辅导功能和模式进行个性化定制（比如开启或关闭代码生成能力），可以看到学生使用码上的全流程、多维度、细粒度的学习行为数据，从而可以自由地开展教学实验，为学生提供更有针对性的优质教育服务。

    五、香港科技大学

    2024年3月，香港科技大学推出亚洲首批用人工智能生成式工具设计出10位课堂“AI讲师”。为进一步提升学生的学习动机，AI教师团队汇聚不同的种族、角色设定及风格，例如网红、不同界别的政策倡导者，甚至是平面及立体的动漫人物，这些跨越地域及文化界限的元素 ，为课堂注入新鲜感。更特别的是，这项技术更可令名人“复活”，栩栩如生地重现已故科学家爱因斯坦的形象，增添课堂趣味性。本学期他们将讲授《创意社交媒体》部分课程，包括在社交媒体呈现的故事叙述能力、社交媒体助推理论及管理，到游戏化学习方法、沉浸式体验、非同质化代币、社交媒体对社会的影响等主题，让学生掌握社交媒体的社群网络同质性及特点，理解如何运用多媒体技术及科技去进行相关学术研究等。

（摘编自一读EDU微信公众号2月18日）