国家鼓励应用本科办职业技术学院

    今年年初，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》其中提到，鼓励应用型本科学校举办职业技术学院或开设职业技术专业。

    各地方也纷纷出台相关政策，支持应用型本科学校举办职业技术学院或专业。例如，《河南省职业教育条例》明确鼓励应用型本科学校举办职业技术学院或者开设职业技术专业。云南省人民政府印发的《云南省职业教育提质效实施方案》中也提到，支持本科学校设置本科层次职业学院和职业教育专业。

    麦可思研究统计数据显示，教育部2022年共备案768个职业本科专业，其中超两成是普通本科高校申报的。2025年本科层次职业教育专业设置备案结果显示，有不少应用型高校获批职业本科专业（见表1）。

表1：2025年应用型高校获批的职业本科专业（部分）

    从人才培养质量来看，当前87所职业本科高校因升本时间短，在职业学科建设、理论教学等方面存在短板，短期内难以大批量培养高质量高技能人才；而应用型高校在学科基础、理论教学体系上的优势，恰好能弥补这一缺口，共同提升人才培养质量。

    对应用型高校自身而言，这更是一次突破转型瓶颈的契机。我国新建应用型本科高校虽已完成初步应用转型，但部分学校陷入“高不成低不就”的夹心层困境——既难与研究型高校比拼科研，又在实践教学上不及职业本科高校。通过举办职业本科专业，应用型高校可直接学习职业本科高校“紧密对接产业、校企深度融合、引进行业专家”的优势，将应用转型推向深入，同时还能享受职业教育的政策红利，找到差异化发展路径。

    更重要的是，这一举措将加速现代职业教育体系的完善。当前职业教育领域仍存在“专科比例过高、本科比例过小”的结构问题，应用型高校的参与能快速扩大本科层次职业教育体量；此外，部分应用型高校已具备硕士、博士学位授予权，其参与职业本科教育后，可更快推动职业教育向硕士、博士层次延伸——若仅依靠现有职业本科高校突破层次瓶颈，可能需要数十年时间，而应用型高校的加入将大幅缩短这一进程。

（摘编自麦可思微信公众号8月30日）