聚焦时代变革需求，构建高质量现代化教育发展体系

　　2026年9月23日，在“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会中，教育部副部长王光彦介绍，目前，我国已建成世界上规模最大且有质量的教育体系，教育普及和公平程度居世界前列。高等教育服务科技自主创新和人才自主培养能力有效提升，加快培养了一大批国家战略和产业急需的拔尖创新人才，2025年度国家科技三大奖通用项目中高校牵头获奖占3/4。我国接受过高等教育的人口达2.7亿。教育国际影响力持续提升。

　　本次新闻发布会围绕“十五五”规划相关部署，就“十五五”教育规划实施情况、高校学科专业调整优化两方面开展答记者问。

　　一、“十五五”规划实施情况

　　“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键期。今年6月，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，明确教育要立足政治属性、人民属性与战略属性，主动应对人工智能变革、学龄人口变动带来的新形势，服务教育强国建设，力争到2030年，实现基础教育更加公平优质，高中阶段和高等教育学位供给更加充裕，服务支撑中国式现代化更加有力，一批高校和学科进入世界一流行列，教育国际影响力更加彰显。重点做好六方面工作：

　　一是全面落实立德树人根本任务，让健康第一教育理念深入人心。推进思政课一体化改革，加强中国特色高质量教材体系建设，深化全员全过程全方位全领域育人。大力推进健康学校建设，深化五育并举、五育融合，凝聚家校社育人合力。全面推进各级各类学校党的建设，营造风清气正的教育生态和育人环境。

　　二是推动高等教育提质扩容，一体推进教育科技人才发展。深入推进“双一流”高校和国家交叉学科中心建设，在服务重大战略任务中增强基础研究和原始创新能力。加强国家学院体系和能力建设，汇聚高校和企业的优质资源，深化科教、产教协同育人。建强高校区域技术转移转化中心和高等研究院，优化重塑国家大学科技园，促进科技创新和产业创新深度融合，助力和培育发展新质生产力。据介绍，2027年至2030年，“双一流”高校本科招生数还要扩容7.6万人。

　　三是加快建设现代职业教育体系，加快职业教育“新双高”建设。实施高技能人才集群培养计划，汇聚行业、企业、学校力量，打通人才培养和产业需求对接通道。深化中职、高职、本科衔接培养，探索职教本科与专业学位教育融合贯通，让技能成才、技能报国成为越来越多学生的选择。

　　四是加强高水平教师队伍建设。实施教师发展国家行动，弘扬教育家精神，深化教师教育体系改革，提升教师专业素质能力，强化教师待遇权益保障，弘扬尊师重教社会风尚，提升教师的政治、社会、职业地位，吸引更多优秀人才投身教育、终身从教。

　　五是深化教育领域改革开放。以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。深入推进教育数智化，建强用好国家智慧教育平台，增强师生人工智能素养，强化伦理规范和安全监管。深化国际教育合作和人文交流，坚持标准先行、品牌引领，进一步擦亮“人工智能+教育”、中文教育等中国教育名片。

　　二、高校学科专业调整优化

　　一是健全国家战略牵引的超常布局机制，精准对接战略急需人才需求。完善战略急需学科的专业超常设置机制，用好战略领域即时响应的“绿色通道”，指导有关高校积极论证、优先布局，有组织加强国家重大战略急需人才培养。

　　二是完善区域产业结构供需适配与动态预警机制，推动学科专业和产业迭代升级同频共振。大力提升高等学科专业与产业的适配度，推动高校主动对标科技发展、国家战略急需优化学科的专业设置。同时，还要强化学科专业设置和招生、培养、就业联动，将毕业生就业作为重要考量因素，持续优化人才供给结构。

　　三是抓实学科专业内涵建设，持续深化人才培养模式改革。顺应人工智能时代知识迭代加速趋势，持续推进本科“101计划”教学改革，推动人才培养由侧重知识传授转向突出能力培育。适时更新学科专业质量标准，推进学科交叉融合，全面提升人才自主培养能力。

　　（摘编自一读EDU微信公众号9月23日）