我国财经院校本科专业设置的主要特点

  一、我国财经院校本科专业设置的基本状况

  1999-2019年，我国财经院校总体数量不断增加（1999年为43所，2019年增长至124所），财经院校在各类别高校中数量较多。财经院校本科专业布点数量也一直保持较快增长速率，财经院校本科专业规模不断扩大。

  （一）分专业类的专业设置状况

  1999-2012年度，财经院校专业所覆盖的专业类迅速增加，覆盖率从1999年的39.73%上升到2012年的65.75%，这表明财经院校专业设置越来越全面。2013-2019年度，财经院校已设置的专业类覆盖比例都在75%及以上，专业设置多样。到2019年，专业布点最多的前5个专业类为工商管理类、金融学类、计算机类、外国语言文学类、设计学类；专业布点增加最多的前5个专业类为计算机类、工商管理类、金融学类、外国语言文学类、设计学类。专业布点增幅最大的前5个专业类是医学技术类、工业工程类、护理学类、教育学类、建筑类。

  （二）具体专业布点的设置状况

  1999-2012年度，财经院校设置的专业种数在逐年增加。首先，1999年设置的专业共72种，所占高校专业种数比重为23.61%；2012年增加到196种，比重提高至32.78%；专业种数增加124种，增加的比例为172.22%。2013-2019年度，财经院校专业种数增加较快。2013年共设置了211个专业，占高校专业总数比重为41.45%。至2019年专业增加到257个，比重为40.92%；2012年以前，该比例都在35%及以下，从2013年开始有了很大提升，这也表明财经院校专业发展越来越多样化。其次，这期间一半以上的财经院校设置的本科专业从19个增加至22个；从专业的高校覆盖率看，其中布点最多的4个专业为财务管理、国际经济与贸易、会计学、市场营销，这4个专业的学校覆盖率都在90%以上。

  二、我国财经院校本科专业设置的主要特点

  （一）专业设置突出市场调控

  改革开放以来，市场已成为我国资源配置的基础和决定性因素，使得财经院校更加突出了以市场需求为导向来设置本科专业的明显趋势。

  2013-2019年，伴随着经济全球化的深层次发展以及中国更高水平对外开放战略的实施，为中国的发展开辟了新的更广阔的国际市场。因此，财经院校中工商管理类、金融学类、外国语言文学类专业得到了快速发展，增加专业布点数量分别为132个、127个和78个，并且这3个专业类都位于专业布点数量最多的前5个专业类。其次，受到以信息技术为核心的第三次工业革命浪潮的影响，以电子计算机为基础的专业在财经类院校迅速繁荣发展，计算机类专业布点增加了171个，是增长数量最多的专业类。电子商务类、物流管理类专业也得到了快速发展，增长比例分别为32.91%和24.07%。网络与新媒体为增幅比例最大的专业，增幅达到766.67%。再次，随着社会信息化、网络化、知识化的发展，各类型企业的生产经营对于高素质人才的需求日益增长，财经院校专业设置在与国际和社会接轨的同时更加关注“人”本身的发展。这一阶段，教育学门类专业布点从24个增加到65个，2019年人力资源管理专业布点数量为98个，在所有财经类院校的覆盖比率达79.23%。

  （二）专业设置向综合性大学靠拢

  纵观1999-2019年度的发展轨迹，无论是从专业总体布局的改变，还是从分门类专业布点、分专业类布点、具体专业布点的发展来看，财经院校专业设置呈现出向综合性大学靠拢的明显特征。

  第一，从总体专业发展情况来看，2019年财经院校本科专业布点为4662个，相比1999年增加了4089个，增长了8.14倍，年均增长204.45个，年增长率为11.89%。从分门类专业布点的变化情况来看，1999年只开设了6个门类相关专业，且财经类专业布点占据所有专业布点的比例高达70.51%。到2012年，相比1999年增加了5个门类专业，非财经类专业也由29.68%增长到44.56%，文学、工学2个大专业门类取得了快速发展。截止2019年，财经院校所开设的学科门类已经覆盖全部除军事学门类的12个大学科门类，非财经类专业所占的比例高达47.3%，按照此发展趋势在未来3年内非财经类专业将超过5成。

  第二，从分专业类布点的变化情况来看，1999年财经院校本科专业所覆盖的专业类为39.73%，到了2019年覆盖率达到了79.12%，增长了39.39%；从2013年开始覆盖率一直维持在75%以上并且呈现逐年增长的趋势，专业设置较为多样。

  第三，从具体专业布点的变化情况来看，20年里专业的种数从72种增长到257种，增长比例达到256.94%；财经院校专业种数占各类别高校专业种数比例从23.61%增加到59.34%，专业种数即将达到各类别高校所有专业种数的6成。这主要是基于我国高等教育越来越强调与国际标准接轨，在建设“世界一流大学”和“世界一流学科”的大背景下，任何一个高校都不希望自身沦为落后者。在市场调节的决定性作用下，财经院校进一步增加自身专业的覆盖面，扩大专业设置的规模，趋向于综合性大学发展也就成了一个不得不进行的工作。

  （三）专业主体结构相对稳定

  首先，从分门类专业来看，专业设置主要集中在传统财经类经济学、管理学门类。另外，工学门类专业所占比重不能忽视，这与人们传统上对财经类院校的认知有所差距，不是典型意义上的“偏文科院校”，工学门类专业占专业布点比例从1999年的9.08%上升到2019年的15.64%。

  其次，从分专业类来看，财经类院校布点最多的专业类设置依然具有稳定性。近20年来，工商管理类、外国语言文学类、管理科学与工程类、公共管理类、新闻传播学类以及经济学类6个具有特色的专业类均处于布点最多的前10个专业类，保持了一定的稳定性与专业性。

  最后，从具体的专业布点来看，一方面，1999年度一半以上的财经院校设置的本科专业有11种，到2012年度增加到18种，而到2019年度则增加到22种。其中一直都存在的有会计学、工商管理、市场营销、信息管理与信息系统、金融学、经济学、国际经济与贸易、法学、财务管理9种专业，这些经管类专业在财经院校广泛分布很大程度上体现了专业设置的相对稳定性。另一方面，1999-2012年度专业布点增加最多的前10种专业中含有物流管理、财务管理、国际经济与贸易、电子商务、市场营销等，2013-2019年度专业布点增加最多的前10种专业中则含有国际商务、金融工程、电子商务、酒店管理等，这意味着财经院校在专业设置发展的进程中充分考虑并结合了专业性学科分工要求和适应经济产业结构要求，保持了财经专业特色。

（摘编自《高教发展与评估》2023年第2期  作者：廖茂忠 伍笛凯）